8月2日，在由中国人民大学新闻学院提供学术支持、中国人民大学出版社主办的品牌项目“2023全国新闻传播学骨干教师研修班”上，我院教职工张梅教授和卢佳音副教授为在场一线新闻传播教师开设《学科破壁与课程联合：新文科背景下的全媒体传播人才培养》的讲座。
讲座中，张梅教授首先以地方高校新闻传播专业教学改革的困境和破局为问题，以教育部首批新文科研究与教改实践项目“多学科交叉融合的全媒体传播人才培养”为基础，通过介绍自己与卢佳音副教授在课程建设、案例凝练、专业优化、教改论文写作等方面的实践探索，勉励地方高校教师在各专业国家标准的基础上结合地域和院校特色进行勇于实践、大胆突破的教学改革。对于如何在新文科背景下实现新闻传播教学改革这一问题，张梅教授从课程之内、课程之间、专业之间和学科之间四种不同层次出发，分别对高难度实践场景植入、跨校跨专业课程联合考试、文艺理工交叉微专业设置、省级国际传播中心合作工作坊等典型案例进行了具体阐述和策略探索；最后，福建师范大学新闻传播新文科教改团队的核心成员卢佳音副教授上台分享了团队共同研创的深度学习理论指导下的心流教学模式，结合“即兴口语传播”课程建设和“课程联结体”实践的生动故事，进行了热烈的互动与分享。
据悉，2023全国新闻传播学骨干教师研修班共有来自中国人民大学、北京语言大学、中国社会科学院大学、浙江大学和福建师范大学的8位学界专家和来自中央广播电视总台、爱奇艺的2位业界专家就前沿话题展开分享，全国共有27个省（市、区）的近200位新闻传播学一线教师参与。